„Wszystkiego co powinienem wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu: o tym jak żyć, co robić, jak postępować i współpracować z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat”.

DO  ODDZIAŁU  PRZEDSZKOLNEGO  w Szkole Podstawowej im o. Zbigniewa Strzałkowskiego w Zawadzie  uczęszczają  dzieci  w wieku od 2,5 roku do 6 lat, w którym realizowane są  cele i zadania określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

Koncentrujemy się na wspomaganiu i ukierunkowywaniu rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym. Punktem wyjściowym jest aktywność dziecka – we wszystkich możliwych jej formach – której właściwością jest działanie zmierzające do poznania samego siebie, własnych możliwości, otoczenia społeczno-przyrodniczego, relacji z innymi, ale przede wszystkim dążenie do wzrastającej samodzielności, a w konsekwencji do samostanowienia zgodnego z osobistymi potrzebami i aspiracjami. Wychodząc naprzeciw   potrzebom  Rodziców nasze Przedszkole otwarte jest od godziny 7:00 do godziny 16:30. 
Dysponujemy dwiema bardzo  dobrze wyposażonymi salami, dostosowanymi do wieku dzieci. 
GRUPA PSZCZÓŁKI 2,5 – 4 lat 
GRUPA SÓWKI 5 – 6 latki
Oferujemy także szereg zajęć dodatkowych:
Język angielski
Rytmika
Religia
Zajęcia sensoryczne
Zajęcia sportowe
Spotkania z ciekawymi osobami, które opowiadają o swojej pracy
Trening Umiejętności Społecznych
NASZE PRZEDSZKOLE ZAPEWIA TAKŻE ZAJĘCIA W RAMACH POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ. SĄ TO:
zajęcia logopedyczne, neurologopedyczne, 
zajęcia z psychologiem 
zajęcia z pedagogiem
integracja sensoryczna.


ZAJĘCIA  LOGOPEDYCZNE:

usprawniają   aparat  artykulacyjny którego prawidłowa wymowa każdej głoski uzależniona jest od odpowiedniego ułożenia narządu artykulacyjnego
ćwiczą:   język  i  wargi  które mają na celu doskonalenie zmiany kształtu   i położenia  masy języka oraz precyzyjności i szybkości ruchów specyficznych dla artykulacji głosek,
wydłużają fazę wdechu i wdechu poprzez stosowanie ćwiczeń oddechowych które mają na celu  usprawnienie aparatu oddechowego, czyli zwiększenie pojemności płuc, usprawnienie ruchów przepony, nauki ekonomicznego zażywania powietrza w czasie mówienia, różnicowania faz oddychania,
stosowanie ćwiczeń muzyczno –ruchowych i słowno – ruchowych, których składnikiem wiodącym jest rytm. Celem tych ćwiczeń jest kształcenie ruchów całego ciała,  co pośrednio wpływa na usprawnianie narządów mowy oraz kształcenie poczucia rytmu.

• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
• Kliknij!
•